Axes |
Objectifs |
Axe 1 |
Protéger et préserver l’environnement et les ressources naturelles, et vivre sainement. |
Comprendre l’environnement et ses problèmes afin de pouvoir envisager des solutions. |
Réduire et /ou recycler les déchets. |
Sensibiliser l’élève à sélectionner et trier les déchets. |
Sensibiliser l’élève à l’importance des ressources naturelles. |
Prendre conscience de son corps et de ses besoins. |
Prendre soin de son corps (sport et hygiène). |
Amener l’élève à composer un menu-type et sain. |
Distinguer les aliments utiles et sains des aliments nocifs et malsains. |
Axe 2 |
Sensibiliser l’élève à s’auto-diriger et à assumer ses responsabilités vis-à-vis de son entourage (familial, social et national) afin de faire de lui un bon citoyen. |
Amener l’enfant à connaître ses droits et ses devoirs. |
Connaître et respecter les valeurs nationales |
Revendiquer son appartenance à un pays avec tout ce que cela entraîne |
Apprendre à l’élève à compter sur lui-même et non sur le personnel domestique (ranger sa chambre, ses objets personnels…) |
Le responsabiliser quant à son hygiène personnelle et les tâches qui lui reviennent (s’habiller, manger, ranger son cartable, préparer son travail du soir…) |
Respecter l’autre, accepter sa différence et apprendre à l’écouter |
Prendre des initiatives personnelles (aider un adulte, rendre service…) et être disponible. |
Axe 3 |
Affiner le goût artistique chez l’élève. |
Découvrir toutes les formes de l’art (musique, peinture, sculpture, littérature…). |
Découvrir les différents artistes. |
Prendre conscience de l’évolution artistique à travers les époques. |
Encourager l’élève à exploiter ses dons artistiques. |
Encourager l’élève à apprécier les différentes formes de l’art. |
Identifier les principaux constituants d’une œuvre d’art (support, couleurs, matière, instruments…). |
Faire découvrir à l’élève que l’art est un moyen de communication et une forme d’épanouissement. |
Amener l’élève à « voir » la nature dans tous les domaines artistiques. |